@article{101592,
  keywords = {Hanseníase, Webcast, Educação, Saúde Pública, Educação em Saúde},
  author = {Ferreira MC and Costa RHGD and Muniz RAA and Santos CRD and Santos CBD and Vasconcelos EMRD},
  title = {Podcast Educacional sobre Hanseníase como Recurso de Aprendizagem},
  abstract = {<p><strong>Objetivo: </strong>Evaluar el efecto de un podcast como una acción educativa en estudiantes de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en el aprendizaje sobre la lepra.</p>

<p><strong>Método:</strong> Estudio prospectivo, casi-experimental. Se realizó una acción educativa con podcast educacional sobre lepra en escuelas públicas de Recife, Pernambuco, 2024. La muestra estuvo compuesta por 211 estudiantes y la selección fue de tipo no probabilístico por conveniencia. La recolección se realizó mediante un cuestionario que involucraba contenidos sobre lepra y se utilizó McNemar para la significancia de los cambios.</p>

<p><strong>Resultados:</strong> Después de la intervención, hubo un aumento en la cantidad de estudiantes con conocimiento adecuado, con una proporción de cambios de errores en el pre-test a aciertos en el post-test mayor (p &lt; 0,05) que la proporción de cambios de aciertos en el pre-test a errores en el post-test para las preguntas.</p>

<p><strong>Conclusión:</strong> Usar herramientas como podcasts en la educación en salud posibilita el acceso y la propagación de información, promoviendo el conocimiento y cambios en el comportamiento de salud individuales y colectivos.</p>
},
  year = {2024},
  journal = {Cogitare Enfermagem},
  volume = {29},
  pages = {1-13},
  publisher = {FapUNIFESP (SciELO)},
  issn = {2176-9133, 1414-8536},
  url = {https://www.scielo.br/j/cenf/a/s5tmcfk3GS3yNdFpRCYWY9P/?format=pdf&lang=pt},
  doi = {10.1590/ce.v29i0.96969},
  language = {POR},
}