02113nas a2200277   4500000000100000008004100001260003300042653001600075653001500091653001500106653002900121653002500150100001700175700001600192700001400208700001400222700001700236700001800253700001600271245012800287856008200415300000800497490000700505520130900512022001401821       2024                            d  bRevista Baiana de Enfermagem10aHanseníase10aEnfermagem10aEducação10aPessoas com deficiência10aPesquisa Qualitativa1 aNóbrega MDM1 aSantana EMF1 aBrito KKG1 aAntas EMV1 aPacheco FCDS1 aOliveira SHDS1 aSoares MJGO00aPercepções de Profissionais sobre Intervenção Educativa Acerca da Avaliação Neurológica Simplificada da Hanseníase   uhttps://revbaianaenferm.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/59790/33547  a1-90 v383 a<p><strong>Objetivo:</strong> analisar as percepções de enfermeiros e médicos acerca de intervenção educativa sobre a avaliação neurológica simplificada da hanseníase.</p>

<p><strong>Método: </strong>pesquisa descritiva qualitativa realizada por meio de entrevistas com enfermeiros e médicos da atenção primária em saúde. O conteúdo das entrevistas foi analisado pelo método de Bardin e discutidas conforme a literatura acerca da Educação Permanente em Saúde.</p>

<p><strong>Resultados: </strong>24 atores sociais participaram do estudo. Uma categoria temática subdivida em três subcategorias foram geradas. Os participantes perceberam satisfatoriamente a intervenção como estratégia de educação na saúde para ressignificar o cuidado com consequente aplicação prática da avaliação neurológica e afirmaram a importância de se realizar educação na saúde para enriquecer conhecimentos.</p>

<p><strong>Considerações finais: </strong>os participantes apresentaram percepções majoritariamente satisfatórias sobre experiências. Perceberam a intervenção como elemento instrutivo essencial para mudança em suas práticas profissionais da atenção primária. Encoraja-se que novos estudos intervencionistas nesse cenário sejam realizados e avaliados.</p>
  a2178-8650